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公众平台23日上午，魏红老师送《灿烂的宋元文化》一课。送课教师魏红老师，教态从容自如，富有青春活力,注重挖掘学生潜能,调动学生学习积极性,课堂氛围活跃.学生自主参与,每个孩子的字模制作展示,培养了孩子的动手能力和创新能力,必然深埋于和龙六中孩子的记忆深处.这是一节有思想、灵动的历史课，从正确看待中韩文化之争到“李约瑟难题”“钱学森之问”的探究，孩子在积极互动中，感受到思想的博大和思维的快乐，启迪每个孩子“绚丽的思想火花”。整堂课打破教材固定结构，构思巧妙，新课程理念没有刻意呈现，却又无处不彰显，传统教学中的知识目标毫无负担的轻松落实到位。
23日下午《彰显校本特色，活化历史教学》专题讲座，让听课教师明白了《灿烂的宋元文化》一课的活动设计不是一种偶然灵感的呈现，而是整个省二历史校本活动化教学模式探索中的最普通的一课。从校本课程的设立到校外活动课程的研发， 从本校历史校本课程的研发角度重述历史教育必须肩负传承民族文化和民族精神的历史重任。魏红老师讲座给与会的和龙老师带去了全新的理念和校本课程观。
魏红老师送课《灿烂的宋元文化》
魏红老师送课《灿烂的宋元文化》
魏红老师做《彰显校本特色，活化历史教学》专题讲座
魏红老师做《彰显校本特色，活化历史教学》专题讲座
（二）生物组付金华老师“送培到县”活动
《生物进化的原因》这节课付金华老师，在“模拟保护色的形成过程”这一环节中进行了改进，以“我来捉青蛙”电子游戏比赛的形式进行模拟探究，大大的提高了课堂效率，也使得模拟探究实验变得更有趣，更具体。课后，听课教师纷纷向付老师索要本节课的课件。
授课之后，讲课教师与听课教师进行了说课、评课交流。和龙当地的生物教师就这节课设计中的个别环节提出了自己的意见与授课教师进行探讨，同时也将日常教学中的遇到的实际问题与付教师进行了讨论，研讨氛围热烈。
下午,付金华老师为和龙生物教师做了《生物课程下学生的自主学习与成长》专题讲座，付老师从教师职业的使命感出发，谈了生物教师应在教学中关注学生的自学能力的培养，向听会教师介绍了“自主学习”教学模式应注意的问题，同时，也将自己在教学实践中开展的学生课外活动及活动中学生的成长等内容与和龙教师分享。整个讲座图文并茂，生动鲜活。
付金华老师送课《生物进化的原因》
付金华老师送课《生物进化的原因》
（三）信息技术学科李博老师“优质课送课”活动
4月26日，我校信息技术学科李博老师参加了由长春市教研室组织的，长春市综合学科调研视导暨有效教学交流研讨活动。并为长春市87中东校的初一年级的学生送去一堂信息技术优质课《photoshop套索工具的使用》。
《photoshop套索工具的使用》一课，以学生熟悉的古诗《小池》和《渔歌子》为题材，通过学习选取图像的套索工具的使用，来完成为古诗配上一幅有意境的画面这一任务。整节课给人以美的享受！长春市教研室信息学科的教研员尚老师对我校信息学科教学中采用的主题式教学和综合实践教学给予了高度的肯定和悉心的指导。
李博老师送课《photoshop套索工具的使用》
李博老师送课《photoshop套索工具的使用》
与长春市信息学科教研员尚老师、绿园区信息学科教研员秦老师以及87中东校的领导合影
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