2013年9月26日，“远洋之帆新园丁奖――首届远洋创新与教育论坛”在长春华美达酒店隆重召开。本次论坛由远洋之帆公益基金会发起，联合北京师范大学中国社会责任研究院共同举办，以“教育创新与国际化”作为主题。远洋集团副总裁陆志军现场致辞表示，选择这个主题，是因为创新是任何行业、任何领域都需要具备的精神，是对人才培养的方向和要求，也是远洋地产打造教育地产，设立园丁奖和举办此次论坛的初衷和希望。

 

 

与会人员认真听取专家的主题发言

 

本次论坛远洋集团副总裁陆志军、中国教育研究院教育政策研究中心主任、吴霓研究员、博士、北京师范大学社会责任研究院华威濂教授、吉林省第二实验学校副校长黄宝国做了主题发言，北京景山学校远洋分校、芳草地国际学校远洋分校的代表等分享了办学管理经验，深入探讨了城市教育和教学改革的成绩。

 

专家观点

 

 远洋集团副总裁陆志军

 

创新是人才培养的方向和要求

远洋地产一直把引入优质教育资源作为发展战略和履行企业社会责任的重要组成部分。从2000年起，远洋地产先后与北京人大附小、景山学校、芳草地国际学校、十一学校、天津塘沽一中、吉林省第二实验学校等多所知名学校开展了多种形式的教育合作，特别是将名校落地远洋社区，为众多孩子提供就近接受更好教育的机会，帮助成百上千个家庭实现了美好梦想。这更坚定了远洋地产发展业主的同时，作为社会力量的一支，为教育事业贡献绵薄之力的信心和决心。

从2009年起，远洋地产通过其出资成立的“远洋之帆公益基金会”设立了“园丁奖”，旨在鼓励和支持这些优秀合作学校的老师们立足本职，勇于创新，不断提升教学能力，5年来，累计共有超过400位的优秀老师因平凡岗位上的不菲成绩而获得奖励。这些优秀的合作学校和老师不仅在教育教学中发挥着先锋作用，而且还积极参与远洋之帆开展的乡村教师培训活动，帮助偏远贫困地区的上百所学样老师掌握先进的教育理念，提高教学能力。

从合作办校到“园丁奖”，再到促进教育的均衡发展，这种递进式的提升远远超过了远洋“配套解决就学问题”的原始目标，更让他们意识到，远洋地产必须与优质教育资源形成长期的合作关系，并全力促进优质教育资源之间的互动、分享。

 

 中国教育研究院教育政策研究中心主任吴霓研究员、博士

 

造就创新型人才需要创新教育

在知识经济时代，既要注重为学生适应时代和社会发展需要奠定坚实的知识基础，又要注重学生的个性发展，保护和开发学生的好奇心和创造欲，发展学生的潜能。在教育工作中,要着眼于学生的未来发展，将学生作为教学过程的主体，充分调动学生求知的主动性和创造性。要充分考虑学生的个性差异，注重个性教育和个性化的教学，激发和培养学生的学习兴趣，使学生充分发展所长。培养学生的创造思维能力，提高学生求知、分析、综合与理解的能力，以及运用已有知识提出和解决实际问题的能力。

改革教学方法。彻底摈弃扼杀学生学习兴趣、思维活力和创新精神的教学方法，将知识灌输为主的教学方法转变为以启发科学思维和提高提出和解决实际问题能力为核心的教学方法。按照心理学、教育学和认知科学的规律，围绕提高学生的自学、创造能力，设置课程,安排教学；提倡师生平等自由地研讨问题，通过启发式、讨论式、研究式等教学方法，培养学生的思维能力、创新能力和自主参与意识;要通过开设带有探索性、实践性、研究性的实验课、实习课、综合性作业等，培养学生的科学态度和方法、合作精神和创新能力;将科学实践、社会实践和科学思维与大学教学过程紧密结合起来。

 

 北京师范大学社会责任研究院华威濂教授

 

创新教育应着眼于创造有影响力的教育模式

多年前，美国某报纸报道刊登了一篇未来10年最具潜力的职业方向报道，而且这些在当时所谓的职业并有被更多人知晓。10年后，报纸上的预言并没有全部兑现。这件事情很值得我们对教育导向做出思考。现今的中国式教育仍处于教育服务于经济发展的时期，而我们现在的教育很难准确把握未来经济发展对人才的需要状况。所以，教育不要过早的把学生定位，做定向培养，否则不利于社会的平衡发展。

教育应当启发学生的独立思考能力，发展学生的逻辑思维能力，培养他们发现问题，思考问题，解决问题的能力。教、学知识是一个分享的过程，学生们对它有什么认知，想通过知识去做些什么，也可以说将学到的知识转化成一种生产力，满足社会某种需求。我们需要的是这样具有使命感、社会责任感的创新人才。所以，当务之急是要创造有影响力的教育模式。

 

吉林省第二实验学校副校长黄宝国

 

教育应当激发每个学生的潜能

做教育，一定要了解国家教育的人才培养目标。按照国家教育纲要可以划分三个层次：培养拔尖人才，培养高科技人才，培养高素质的劳动者。我们的基础教育，对于任何一个学生都不能忽视。所以，教育要关注个性、开发潜能、科学施教、全面育人。学生之间是有差异的，作为教育工作者，首要任务不是拉大这种差距，而是要创造适合每个学生发展的教育。

一直以来，学校很尊重学生的选择和判断，允许鼓励不同意见的存在，我们可以公开和学生说“你们不要把老师的话都当成真理，老师也有考虑不周全、不恰当甚至说错话的时候，对任何问题你们都应有自己的思考和判断”。

今天教育的发展要求学校有自己特色，学生有自己的个性，老师同样也应有自己的风格。教师要包容每个学生的个性，学生的个性既有长处也有短处，所以我们要扬长避短、因材施教，才能使每个学生健康的成长。吉林省第二实验远洋学校秉承吉林省第二实验学校宋戈校长潜能教育办学理念，起步就与世界同步，采取有效措施开启学生的心智，旨在把学生内心的能量充分释放出来，让每个省二学子通过教育都能成为最好的自己。

 

远洋・戛纳小镇

净月最具教育实力的全功能社区之一

远洋・戛纳小镇作为长春地产界的领军级地产项目，秉承远洋地产以“可持续、重生活、为未来”的理念实践，斥巨资引进了九年一贯制学校――吉林省第二实验学校。作为省教育厅直属的九年一贯制学校，吉林省第二实验学校拥有先进的教学理念和教学实践，多年来中考成绩遥遥领先，蝉联多届中考状元的荣誉称号，获得了社会各界的普遍赞誉。

吉林省第二实验学校远洋校区采用最前沿、最先进多媒体教学设备，优质环保的桌椅、塑胶跑道、并有食堂和班车等细节硬件设施配备。师资力量方面也配备了南湖总校及高新分校的优质教师，保证了高标准教学质量。

吉林省第二实验远洋校区已于9月2日正式开学，迎来第一批新生。目前，教学工作正在有条不紊地进行着。由此，远洋・戛纳小镇将成为净月最具教育实力的全功能社区之一。

    

   (本文来源：2013-9-29网易房产)