回想赛前的准备,在赵全红主任的带领下,教案改过十几次,试讲十几次,高新小学的数学老师们也就听课十几次,评课十几次。就连上课所用的教具、学具也都出自全体数学教师的巧手,是真正意义上的智慧结晶。此外,
在赛后的总结表彰会上,全国小学数学教育学会会长兴奋地点评了本课。他认为:这节课教师很好地把握了数学教学的本质;教学目标制定准确;教学设计符合认知规律,学习方式符合课标要求;学生学习之后空间知觉和空间想象能力得到锻炼和提高,是一节难得的好课……
在优异成绩取得的背后,充满的是汗水,是智慧,是细节上的精益求精,是团队共进退的精神支持……
我们相信,只要秉承“关注个性,开发潜能,科学施教,全面育人”的教育理念,加上省二教师不懈的追求和努力,老师们一定会实现一次次的完美蜕变,打造学习型和研究型的教师队伍的宏伟目标也将指日可待。
数学老师们利用班后时间制作学具。
每个正方体都凝聚了老师们的智慧与汗水。
比赛中的
比赛中的
比赛中的
获奖后与赵全红主任合影留念。
与中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长
(左:赵全红主任 中:
左二:省小学数学教研室何凤波主任 右一:省小学数学教研室
与吉林省代表合影。左二:吉林省教育学院程明喜主任。