“最美好声音”

――致我们敬爱的班主任段晓影老师

吉林省二实验高新学校小学三年六班学生家长代表

《中国好声音》凭着一个个坚强执着的信念，一曲曲优美响彻的歌声，一次次共鸣感动的转身，深深打动了我们一家。周末晚上，我们全家每每都如约相至，随着节目共呐喊、同歌唱、齐欢呼。

“豆豆，你今天怎么啦？哪里不舒服？”妈妈的细心提醒了我，今天孩子怎么一声不吭呢？

孩子从沙发角落里慢慢爬出来，委屈地钻进了妈妈的怀里。

“段老师，段老师回来给我们上课了。”此时孩子已是泣不成声，“但她的嗓子还没有好，只能很小声地说话，麦克风放大的都是沙哑的声音，听得我们手心都攥出汗了。老师刚讲了一会儿，眼睛就憋出了通红的血丝，累的抬不起头来，不得不歇一会。我们从来没见过段老师这样难受过，声音一点儿也不好听。妈妈，段老师的嗓子还能恢复吗？”

前些日子段老师喉部动手术，临近开学，伤口炎症复发，疼得连电话都不能讲。老师仍不放心孩子们，一直在用短信和家长沟通学习和生活的情况。这才刚过一周啊，段老师就硬挺着来给孩子们上课了？想着想着，这份对段老师的感激之情，把我的思绪拽到了过去那一幕一幕……

还记得，那是在两年前的入学见面会上，是缘分让我们这60个家庭与段老师第一次相遇。当时您那段朴实、文静的自我介绍，我依然记得：“我是一个没有太多爱好的人，天生不够丽质也就没有了期待“精致”的梦想，所以，就把更多的时间交给了学生，交给了孩子。如果还能挤出点时间，那就一定是在――读书。”

从那一刻起，您就用自身的魅力为班级孕育了一个读书的好习惯。“段老师喜欢读书，所以希望一起成长的孩子们也能通过书籍的浸润变得充实而丰盈！老师既然不能陪着走永久，那就该给他们指一个方向，那就该帮他们养成一个习惯，那就该尽力让他们都朝着我们期待的样子成就个性而醇厚的自己！”

起初的日子里，孩子们视读书为负担，偶尔挑一些漫画、笑话和图册来应付，有时还会盯着时钟的走针儿，煎熬般度过阅读时间。您指出：养成良好的读书习惯，就要“不动笔墨不读书”。一边读一边把好的句子标记下来，为摘记做好准备；还为我们推荐了很多适合的书目。一学期下来，孩子们渐渐把“每日读书30分”养成了习惯，不再有昔日当做任务来完成的压力，时常还由于沉浸其中忘记了时间。

随着孩子们心智的成长，您适时用博大的胸怀为班级营造了懂得分享的环境。在班内筹建 “爱读书库”，请学生们自己捐献书籍。但是，要拿出自己的最爱给别人分享，可着实难住了这帮家中的“小皇帝”、“小公主”们。

您仿佛早就看穿了孩子们的“小心思”，在班内发出倡议公告：“你想读到什么样的书，就从自己那里拿出什么样的书。将来有一天你与别人相处也一样，希望别人怎么对你，你就怎么对别人。如果全班都拿好书，我们就都能看到好书，你等于用三本换来将近200本；如果全班都拿差书，我们就都看不到好书，你等于用3本换来0本。只有懂得付出和舍得的人才真正是“大智若愚”，只有这样做的人，才是最聪明、最智慧的人！”

段老师，在您的教育观里，时刻把持着“教孩子一天，想孩子一生”的理念。这次班级建立小书库的活动，不仅仅增强了学生们爱读书、比读书风气，更抓住了教育孩子心智成熟的一个好契机，引领孩子走向了做人、做事、趋向成功的光明之路！

经过一年多的读书积累，孩子们的收获颇丰。独立阅读能力有了明显地提高，阅读时也富有感情了，不知不觉地对阅读与习作等全方面语文素养的提升起到最佳的铺垫作用。您用公平坦然之心为班级搭建了一个创先争优的竞技台。

段老师用自己的业余时间，为班级创建了名为“太阳路”的班级网络共享空间，定期在空间竞技台上发表学生们自己的优秀周记、书法佳作、手抄报典范等等，树立了班级“事事争先、项项创优”的进取精神。还记得那次您精心挑选了由52名学生亲手摘抄的358条优美句段，公布在“太阳路”空间里，让家长和孩子们都看到自己的差距与优势，增进班级成员的沟通和了解。

您常对家长说：“什么是大人物？大人物就是每天都在努力的小人物！让我们牵着孩子的手，每天努力，陪这些现在的小人物，一路走下去，成为将来的大人物！”在您的鼓励和帮助下，我们都在不断努力着。

在段老师的指引下，在学生自己大量书籍阅读和优美句段积累的基础上，三年六班的学生们应该说已经顺利迈过了“写好作文”这道心中的 “坎”。为进一步提高班级写作水平，您用无限的爱为班级树立一个又一个范文榜样。

近来，您有意识地联系学生的生活实际，从学生的角度着眼着笔组织材料，《惨叫鸡》、《妈妈发起脾气来》等一篇篇生动、细腻的下水文发到学生手中，使得学生的心与老师靠得更近，深深爱上了写作文。您还有意地在文中灵活运用刚刚教过的表达方法，在写作技巧的运用上言传身教、对学生写作进行“点对点”强化指导。通过学生们品读您的下水文，师生间的情感增进了，学生们对写作的兴致更浓了，水平更高了。

“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海；因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。”这首深爱、熟悉的老歌令我猛然回过神来，电视机前的一家三口，此时都已无心哼唱，妈妈只顾轻声地安抚：“只要你们听段老师的话，老师的声音一定能恢复的比以前更好听。”我也凑了过去，抚摸着孩子的脑袋。电视中的歌手动情地“倾诉”着，陶醉般地紧闭着双眼，全然不知台下评委早已纷纷转身……

亲爱的段老师，您就是这位如痴如醉的歌者，“您是我的眼”，是您教给学生们受用一生的习惯和胸怀，是您为学生们建立了平台和榜样，更为孩子们传递了“常怀感恩之心，勇担责任之重”的正能量。衷心祝愿您早日康复，带领孩继续接着高唱那首献给明天的“最美好声音”，让美好的未来为咱们转身！

信息提供：学校教科研