当教育面临改革，当教育必须改革，作为教育工作者，我们选择的不仅仅有奉献，还有深入的思考。

    男孩特殊的生理特点导致落后于同龄的女孩，而我们的教育则存在评价单一的倾向，男孩的“落后”已经引起了社会的高度重视。孙云晓的《拯救男孩》一书在德育工作者当中引起了强烈反响。

    整整120分钟，感触、思辨、共鸣、提升，不仅仅是“拯救”男孩，还有如何发展教育。

作为教师必须面对问题，必须发挥全部的教育智慧在“体制内”尽可能多的去“发展”男孩，基本可以达成这样的共识，石馨主任说：“欣赏前提下的严格要求――锻炼男性意志；宽容前提下的多元评价――弥补缺点、肯定优点”。

    校长助理辛雨时老师则认为：“德育方法要改变，教学方法也要改变，因为男孩和女孩适应的学习方法是不一样的，男孩更习惯于自主学习，而我们目前的方法更适合女孩”。

    宋戈校长和关尚敏书记都出席了本次会议，一致认为：“这次交流会是让理论与实践相结合，让理论更好的指导实践，将实践中遇到的问题上升到理论高度，进行总结升华，我们的教育需要这样”。

 

 

中学教导处石馨主任主持本次德育交流分享会

 

 

宋戈校长、关尚敏书记、辛雨时助理、高新中学部全体班主任以及教导处分管德育工作的干事参加了本次交流会

 

 

 

 

张建丽老师讲述一个问题男孩的故事

 

 

王珊老师在倾情诉说

 

 

刘永超老师讲述自己的体会

 

 

贾丽影老师讲述自己的感受

 

 

郭颖姝老师与大家分享自己成功的男孩教育

 

 

张玉坤老师：班主任和母亲角色的转换

 

 

年轻但是老成的石杰一老师

 

 

智慧型班主任孙兵老师，聆听她的发言是享受

 

 

辛雨时助理：德育要有所改变，教学方法也要有所改变

 

 

宋戈校长：理论引领实践，实践上升为理论，教育就是这样不断发展

 

                                                 摄影：姜再杰、杜忠宇  文字编辑：孟天娇 新闻上传：孟天娇