2010年6月3日，在教导处石馨主任主持下高新中学部期中德育工作总结会召开。党委关尚敏书记和杨军副校长出席了会议。本次总结会的特点是：开诚布公，明确得失，有效交流。

    会议分为三个阶段。首先由09届毕业班9年6班班主任戴春燕老师与大家交流班主任工作得失。戴老师重点谈到了“身教”作用，班主任老师要有幽默感等等，同时也反思了9年6班发展过程中的不足。石馨主任肯定了戴老师班主任工作的优长之处：个性保护宽容，让孩子活得精彩，让弱势的孩子不受歧视；宽容的同时又让孩子心存敬畏，班级没有恶性事件发生。同时又提出自己的观点：宽容的同时务必要知道师爱是超越父爱母爱的，教师对学生的塑造必须有一个较高的标准，从“他是什么样的”跨越到“他应该是什么样的、他必须是什么样的”。

    在会议的第二阶段是公布本学期到第周为止，各班在纪律卫生方面的量化得分和排名。石馨主任对其中的三个班级进行了重点点评，她认为王林老师带给6年2班的是阳光上进的心态――扮美自己、自强不息的信念――在细致的评比中不断提升，6年2班让我们觉得踏实稳健、阳光快乐；马春娟老师的7年17班则让我们体会到无与伦比的“幸福感”，17班的味道是“青草混合花香”，淳朴自然，快乐善良；7年5班丛晶老师最大的特点就是深入到学生思想感情的内部，所以7年5班的孩子是可爱的、阳光的。

    各班排名公布后，会议进入第三阶段，公布了年级组长和教导处负责人针对本部门成员进行的阶段性评价。评价简短、明晰、富有针对性，用一句话概括该成员的工作特点，并明确指出该班主任工作中存在的优缺点。八（一）年级孙会波老师还对本年级工作进行了整体评价，认为缺乏创新，所以止步不前，毫不回避问题，反思深刻。石馨主任对各年级和教导处的工作进行了深刻点评，认为曹轩然老师的工作特点是艺术性很强，凡是大型活动力求内容深刻、形式精美，目前存在的问题是预见性不够，导致情况出现后准备不足，今后要加强对班主任工作指导的针对性；八（一）年级孙会波老师对本年级的评价是中肯的，八（一）年级确实需要突破“瓶颈”，迈上新台阶；而八（二）年级孙明老师工作以细致见长，建议孙老师要学会放松，抓大放小；教导处的各位干事还需要更辛苦一点，标准更高一点，因为我们期待着拥有更好的结果。石馨主任再次提醒各位德育工作者：第一，用积极的心态和行动相互支持很重要，而这种支持主要体现的纪律卫生等常规管理中；第二，自身角色定位很重要，师爱是超越父爱母爱的，教师是教育者，要用高标准打造自己的学生。石馨主任还公布了近期大型德育活动的安排，“新荷艺术节”第一阶段“唱响青春，炫我风采”的专场歌会已经结束，下一个阶段是以班级为单位的“校园艺术广场”的演出，演出形式可以是歌曲、舞蹈，还可以是书法绘画，可以采用多种方式展示，塑造高雅时尚的校园氛围，让学生通过活动赢得掌声和喝彩，建议班主任老师各显其能，彰显班级特色。

    党委关尚敏书记和杨军副校长出席了会议。关尚敏书记作为主管德育工作的校领导对高新中学期中德育工作总结会给予了充分肯定，认为会议能够直面问题、明确方法，而且内容丰富。如果说德育工作者自己的反思是自我诊断的话，那么今天的总结就是会诊，从会议中她看到了高新中学德育工作团队的自我欣赏、自我反思，会诊的目的在于成长和改变，高新中学之所以能够成为一支优秀的团队，其原因就在于不断的反思促成不断的超越。她认为德育工作者的心态应该是以下五个词汇：平时，工作落实在平时；平常，常态管理很重要；平和，面对教育问题心态要平和，这是一种境界；平静，在平静中创造教育的精彩；平稳，在平稳的工作中追求卓越。教育工作的一个遗憾可能会造成一个孩子一生的遗憾，所以教育是大事，教师的影响力很重要。一个德育工作者的眼界要放宽，在关注学校和学生的同时，还要学会关注家庭、关注社会，因为家长与教师有共同的话题：对孩子的教育。让家长了解教育，进而指导家长对孩子进行教育，致力于解决共同的问题，让我们的教育从平面走向立体，变单纯的学校教育为学校、家庭、社会三维立体的教育，这应该是我们所共同追求的。

肯定成绩，反思问题

教导处石馨主任：直面问题才能让我们的工作越来越好

戴春燕老师作为09届毕业班班主任进行经验交流：教师要爱学生，教师要有幽默感

关尚敏书记作总结性发言：德育工作者要放宽眼界，将教育从平面的学校教育构建为学校――家庭――社会三位立体的教育

                                                           摄影：姜再杰 文字编辑：孟天娇 新闻上传：孟天娇