“优雅女生,俊朗男生”彰显青春榜样，引领校园风尚。承担本周升旗任务的是各年级、各班级男生形象代表和女生形象代表。校园里她们用明朗的笑容、大方的谈吐、丰盈的思想诠释女生的优雅；生活中他们用坚强的意志、主动的担当、开阔的心胸表现男生的俊朗。主持升旗仪式的是七（1）年级男生形象代表――七年1班李松屿同学。他，组织活动、统筹管理，踏实肯付出，智慧善创新。

升旗手――九年24班张词含同学，他是九年级男生形象代表。他，明辨是非、忘怀得失；他，乐于担当、力求进步；他是大气男儿，言有物、行有格。升旗手――八年16班荆世琦同学。她，同学欣赏，师长信任；她，待人温暖谦和，做事踏实勤奋。护旗手，六年级男生形象代表――六年4班李金柠同学。他，才华横溢，睿智进取，年级真榜样，省二好儿郎。护旗手，七（2）年级女生形象代表――七年10班刘思琳同学。她，仪表端庄，真诚有礼，学业求突破，服务乐担当。国旗仪仗队由各年级、各班级男生形象代表和女生形象代表同学组成。遇建勋副校长为升旗手配带绶带并授旗。

国旗下讲话的分别是八（1）年级女生形象代表，来自八年10班的李悦宁同学和八（2）年级男生形象代表，来自八年15班的叶泫泽同学。

李悦宁同学，读书明礼，乐学乐思，班级干部、以身作则！她在讲话中主要谈了何为优雅女生以及如何成为优雅女生的问题。她认为，优雅是一种气质，一种精神面貌。不同年龄需要用不同的方式诠释优雅。她说：“这个年纪我不施粉黛，但脸上阳光的笑容是优雅；这个年纪的我不目光闪烁不敢正视，诚恳正视的目光是优雅；这个年纪我不染烫或者披散头发，清爽干净的发型是优雅，这个年纪我不适宜像电影演员那样扭捏，落落大方的举止，礼貌适度的接人待物是优雅。”在谈到如何成为优雅女生时，她说：“首先腹有诗书气自华，举止有礼身自雅。明媚的笑容，自信的气质，这些比妈妈的所有化妆品都好，是礼貌与自信让我得到同学们的支持。女生，依旧要有阳刚之气，过分的依偎与扭捏姿态会让女孩子丧失自己的独立性。一个不能经营好自己生活的女孩子她的美丽怎能战胜时间的蹉跎？优雅是胸襟开阔，不因小事与同学斤斤计较，不会因畏惧寒冷而拒绝通风换气。优雅是着装的细节，在校不脱校服，不把拉锁拉至校徽以下。优雅是服务的姿态，不会因不想弯腰而无视地上的纸屑。”

叶泫泽同学，默默服务，不言辛苦，正直无私，豁达明朗。他用铿锵有力的声音表明，他愿为这样的男生：“在学校中，服务同学真诚待人，制作幻灯细致投入，拍摄电影综理密微。”他认为：“并非是男同学们不愿去成为男子汉，而是缺少方法去改变。”因此，他建议男同学们，欲成为俊朗男生，需牢记以下三点：“首先要秉持阳刚同行，堂堂男儿身，应腰背挺拔，昂首阔胸。说话干净利落，为人刚柔并济。间操时，便可摆臂有力，步履铿锵。口号响亮。待人则需不拘泥于小节，可做事则要一丝不苟。其次需懂得友善待人，真诚为同学服务，不图回报，只享受施惠于人的快乐。给予人安全感与信任度。在走廊中，主动帮老师搬重物；班级里，为值日的女同学打一桶水。人人为我，我为人人。最后应心存正气处世，认真担当自身事务，敢于指出他人错误。以自身行为带动周围同学，用正义之感消灭不良之风。校园里，捡到金钱、应拾金不昧；班级中，自身犯错也该勇于承担责任。天地有正气，杂然赋流形。”

附：各年级形象代表名单。

遇建勋副校长为升旗手佩戴绶带并授旗