为了进一步做好期末复习工作，提高复习的质量和效率，让学生把学过的知识系统化，并探索出一种适合各年级学生且高效的复习课模式，高新小学在6月20至6月24日开展了数学、语文学科的同课异构（复习引路课）教学活动。

活动要求每个年级自选一个复习内容，由两位老师采用不同的设计方案进行教学，即所谓的同课异构，旨在对复习课的教学模式进行有效探索。活动期间，要求同一学科的同一学段教师全员听课，但还是有很多教师抽出宝贵的时间参与到其它学段的听课。此前，很多教师不知道如何上复习课，此次活动让他们受益匪浅，特别是年轻教师们，更是感受到茅塞顿开。　　　　

通过本次活动，教师进一步明确了复习课的意义，明晰了复习课的基本程序，了解了复习过程中容易出现的问题，从而为提高期末复习的质量打下良好的基础。

陈纯老师在上课

程晓晶老师在上课

丛德斯老师在上课

董妍妍老师在上课

段晓影老师在上课

马建梅老师在上课

孟繁冬老师在上课

张海龙

信息提供：孟繁冬   上传：邢进