“有效教学，高效课堂”一直是高新小学追求的目标。几年来，通过多种不同层次的教学活动，高新小学已经积累了丰富的实践经验，对提高课堂教学的有效性起到了引领的作用。本学期在之前的经验和方法的基础上，高新小学确立了“探索有效教学模式，构建课堂评价体系”为主题的课题研究，目的就是要进一步改革教师的教学方法和学生的学习方式，提升学生的学习能力和学习品质，真正减轻愈来愈沉重的教学负担，打造一支高素质的教师队伍，构建科学的评价体系，提升省二实验学校的办学品位。

    为此，从学期初，在赵全红主任的带领下，小学部以教研组为单位，开始针对各种课型开展了教学模式的探究，并对教师的教学设计，课堂教学的把握和学生的学习情况等方面进行评价。在11月30日，小学部进行了此课题的课堂教学展示和座谈研讨活动。

    上午，由孟繁冬老师和张海龙老师分别按照概念和综合实践活动课的教学模式研究进行了课堂教学的展示；下午由郑翰辉和王潇潇老师针对有效的教学模式和课堂评价体系两方面进行了研究成果的汇报。会后由赵主任做了总结并提出了下一步的研究目标。

    在此次活动中，教师不但对有效教学模式和评价体系有了新的认识，也在常规课堂教学得到了有效指导。

孟繁冬老师在上《比例尺》一课

张海龙老师在上综合实践活动课

全体数学教师在认真听课

郑翰辉老师在汇报

王潇潇老师在汇报

赵全红主任在做总结

全体数学教师在座谈

                          文字：孟繁冬  图片：孟繁冬  审核：赵全红  上传：邢阳