经过学校科研处科学策划、中小学各部门精心组织和鼎力付出，2017年6月，以“创新点燃梦想”为主题的科技周系列活动取得了圆满成功。这是一次科技创新和智慧绽放的盛会，充分体现了省二学子的聪明才智和创造力，省二教师的教育智慧和风采。

3月初，校科研工作布置会上，校党委王洪杰书记向各部门进行了科技周活动的周密部署，并给出了总体的指导，提供了活动的具体方案。

几个月以来，各部门非常重视此次活动。按照学校统一安排组织学生参观了省科技馆，进行了科技小制作和创新小发明以及科技周会徽设计等项目。此外，一些部门创造性地组织学生进行科幻小论文撰写、创立“科普阅读”角等，通过大讲堂、班会等方式向孩子讲解知识产权的意义，了解了“创新”在生活中的应用，让学生充分感受到创新在我们生活中的重要性。

在展示阶段，我校六个部门呈现出不同的亮点和特色：

南湖中学部的展示过程中，由作品设计者进行了生动的介绍和面向全体学生的展示活动，有单片机器人、穿越机、无人机、太阳能小作品等14件展品。其中物理学科王放老师指导的水火箭、固定翼飞机、无人机、磁拼式无人机的展示受到了热烈欢迎。各种高科技设计、节能环保、智能生活的创造让观众们大饱眼福，石杰一老师指导下制作的油污处置净化装置，信息技术学科高洪卓老师指导展示的巡线机器人、智能分拣机器人、相扑机器人引得不少参观者。

照片1：科技周展览启动仪式，校领导及相关组织人员出席活动

照片2：机器人作品展

照片3：校党委王洪杰书记和学生交流生物科学实验结果

照片4：学生自制水火箭准备发射

照片5：学生们席地而坐，感受科技创造的魅力

照片6：学生制作无人清扫车，通过感应障碍物将其推走，创意无穷！

高新中学部以社团推动的科技创作活动在此次展示活动中也吸引了很多观众。信息技术学科的“梦想家”动漫、“未来之星”机器人、校拍等七个社团共展出了80余件原创类作品，最新拍摄的微电影、摄影和动漫作品为整个展示大添光彩！物理社团的抢答器、希罗喷泉、自动可乐售卖机和化学学科的实验装置等也是异彩纷呈。生物教研组的无土栽培、生态球、学生自制捕蚊器、机械手臂、自动浇花装置等作品丰富，创意多多。

照片1：学生向各位评委介绍作品

照片2：物理学科社团作品展示

照片3：信息学科创意作品《智能书架》

照片4：学生参观化学社团创意作品

远洋中学部，信息中心石琳老师展出了3D打印模型，美术王超老师和潘雯老师参与了科技周会徽的设计，杨壮老师、刘涛老师、沈启东老师、许昊磊老师自己组装了两个比较精密的仪器3D打印机和航模，展现了人的潜力无限。七年一班宋文瀚同学说：“为了参与科技周活动，我们班还成立了航模小组。作为组长，我感到非常骄傲，这也大大提高了我的组织能力和学习能力。通过制作作品让我意识到了误差科技制作的影响，这使我意识到细心和耐心对学习和生活的重要性。”

照片1：固定翼飞机

照片2-1-2：土豆电池

照片3：学生设计的会徽

照片4：智享创客3D打印作品

南湖小学部，学生上交发明作品1000余件，学生全员参与，共展出了优秀作品204件，精品原创发明作品36件。展览分为创意空间、科技领域、机械天地、电学殿堂、科技制作、海陆天地、奇思妙想7个展区。每一个展区都有主题，每一个作品都有名签。创意空间展区展示的是学生原创作品，利用生活中所遇到的问题进行制作的小发明；其他领域中是学生运用科学课堂上所学知识进行制作的小制作及模型。活动使儿童接触社会实际，参与实践，扩大视野，开发智力，培养探索精神和创造能力。

照片1：设计廊报，普及知识产权知识和科技创新的意识

照片2：科技制作系列作品体现学生的探索精神和创造能力

照片3：创意空间展示的是学生原创作品，利用生活中所遇到的问题进行发明制作

照片4：科技领域展区的作品扩大视野，开发智力

照片5：海陆天地和机械天地的作品玲琅满目、异彩纷呈

照片6：学生们开心地展示自己的作品

高新小学部，学生们发挥想象，进行积极创作，共收到学生作品近1000件。为普及一、二年级学生对科学作品的了解，从四月份开始在以一、二年级为主的4号楼正厅，选择优秀的有代表性的作品，进行了阶段性作品展示。作品贴近生活实际，都是纯手工制作，并且在一定科学原理基础上进行改进，充分发挥自己的想象力和与作品的实际应用性，进行发明和创造。

照片1：校领导参观点评学生创意作品

照片2：学生参观高空抛蛋作品

照片3：学生仔细研究作品的材料和连接方式

照片4：一年级小朋友欣赏并分析作品简易旋转木马

远洋小学部的作品是学生全员参加，一至五年级学生共计上交作品469件。学生们选择了易拉罐、勺子、光盘等生活中常见的废旧物品，制作了帆船模型、简易食物夹、自行车模型等一系列小发明和小制作，作品涵盖物理学中串、并联电路连接、杠杆平衡原理，以及工程技术中物体模型的搭建、结构的稳定性等知识，学生在制作过程中实现了 “做中学”，体验了自己动手制作、动脑思考的乐趣，进一步感受到科技发明就在我们身边。

照片1：“创新十二法”加一加

照片2：智享创客展区

照片3：自动分钱机

照片4：作品介绍

总体来看，低年级同学作品丰富多彩、贴近生活、富有想象力；高年级作品呈现出光电技术的结合，更有创新性和科技含量。在展示中，孩子们热情洋溢，在“看、学、思、做、悟”中，获得了终身受益的启迪，开始了科技创新的萌芽。

本届科技周活动“盛大、和美、成功”，令人挥之不忘。我们也清楚地认识到，学生创新意识和创造能力的培养不是一朝一夕之功。举办科技周活动，其作用在于“点燃”，点燃省二学子创新的火花，在学生内心播下智慧的种子。让我们共同期待，通过每年一届的科技周活动，能够卓有成效地提高学生的知识产权素养，在校园内形成尊重科学、崇尚创新的良好氛围，努力把我校科技创新教育提高到一个新的水平，将我校打造成全国一流的知识产权教育示范校！

撰稿：吴林；摄影：信息中心；编辑：李天鹏、程思捷；审核：张海燕、李丽莉