小课题研究有利于一线教师教育理念的形成，利于教育理论的实践和应用，利于消除对教育科研的神秘感。校级小课题的申报、立项和研究工作，更为青年教师提供了自主学习、总结、积累和分享的成长良机。11月初，科研处对青年教师申报的216项小课题进行初审，并逐一留下书面指导意见。随后王洪杰书记组织召开各部门科研负责人会议，专门就小课题工作进行总结培训。会后青年教师根据指导意见进行调整，并在各部门的小课题评审会上进行立项陈述。11月中旬，王洪杰书记带领科研处教师深入中小学各部对上述小课题进行面对面的评审指导，会上王书记从小课题“实、小、活、快”的特点入手，指出了小课题研究的一般步骤，即发现问题，分析问题、确定课题，实施行动、解决问题，表达成果、实践应用，并对小课题的内涵、意义、来源、方法进行了具体解读，深入浅出的为老师们做了小课题培训。六个部门上百名教师，这种精准的对接，逐一的点评使培训收到了显著效果，全体参与研究的教师对小课题的理解更加深刻。

11月14日，南湖中学部的小课题评审会率先在科技楼会议室召开，于泽主任作题为《让每一个日子都奔向可爱的年轻岁月》的指导讲话，政治教研组长牛晓杰老师结合自身成长历程，分享了对课题研究的理解和对教育的思考。随后16位青年教师逐一介绍个人选题的现实依据、理论来源、问题成因以及解决的策略。王书记、张海燕副主任听取汇报，并对小课题逐一提出修改意见。两个多小时的彼此思想碰撞，参与者都收获满满。

南湖中学部小课题评审会现场

于泽主任作题为《让每一个日子都奔向可爱的年轻岁月》的讲话

牛晓杰老师经验分享

青年教师汇报自己课题情况

王洪杰书记提出小课题修改意见

校科研处张海燕主任与青年教师交流小课题情况

认真听取，细致记录修改意见

11月17日，南湖小学部的小课题评审会也如期召开，会上王成主任表示希望更多的老师在小课题的研究中自己受益，同时辐射给同行 ，更多得益于学生。随后吴林老师分享了她所理解的“小课题”，介绍了利用头脑风暴的方法提出课题项目，用画“鱼骨图”的方式解决问题，她的分享让我们对课题研究豁然开朗。随后王书记，张海燕副主任，王成主任，张陆慧副主任逐一对小学部申报的21个小课题进行了细致、精彩的点评，会议历时三个半小时，每位教师都受益匪浅，更加明确研究的方向与方式。

南湖小学部小课题评审会现场

王成主任讲话

王洪杰书记点评

吴林老师分享交流《做快乐的教书匠》

张陆慧副主任点评

高新中学部在11月21日召开了小课题立项评审会。中学教导处马春娟副主任介绍了本次小课题研究的开展情况，张茂辉主任代表部门对教师们积极申报小课题表示重视和支持，他希望大家以课题为载体，踏实研究；以课题为平台，解决困惑，不断提升教育教学品质，为全面培养学生核心素养服务。随即30位小课题负责人分成两组进行陈述，王书记、张茂辉主任、 张海燕副主任、马春娟副主任、梁竹青老师进行现场点评，并给出切实可行的修改建议，让各位老师对下一步的课题研究有了更清晰的思路。

高新中学部小课题会议现场

马春娟主任主持会议

张茂辉主任主持会议

王洪杰书记指导讲话

张海燕副主任现场点评

小课题立项汇报分组进行

11月23日，高新小学部在邱砚宝副主任的主持下召开了小课题评审会。杨桂华主任强调部门对教师队伍建设的重视，关注教师的专业化发展，并把教育科研工作视为教师发展的必由之路。评审组将参会的40位小课题的负责人分成三组，分别进行点评和给出建议。其中体育教师闫佳欣老师的开题报告吸引了大家的目光，她的小课题研究真正体现了王书记培训时讲的“实、小、活、快”的特点，为其他老师的小课题研究做出了示范。

高新小学部小课题评审现场

邱砚宝副主任主持会议

杨桂华主任讲话

王书记为青年教师做小课题研究的专题培训

评委老师进行现场点评

评委老师进行现场点评

12月5日，远洋中学部的小课题评审会在康建国副主任的主持下顺利召开，会上，中学教导处孙爱华主任强调小课题研究是青年教师发展乃至教师职业发展的快车道，能够帮助教师们突破发展的瓶颈期和高原期。随即36位小课题的负责人分成四组，分别进行了小课题研究中期汇报和小课题立项方案汇报，王书记、孙爱华主任、康建国副主任、陈丹等老师对每位老师的课题报告做出了精准、专业的点评并提出了切实可行的建议。

康建国副主任主持会议

孙爱华主任强调小课题研究的作用

王书记为青年教师做小课题研究的专题培训

王琪老师代表展示小课题立项的相关情况

远洋小学部的小课题评审会在12月14日下午由钟鹤童副主任主持召开，赵全红主任表示远洋小学部承担小课题研究的教师占部门教师总数的40%，并代表渴望提升科研水平、乐于参与教育科研的老师对此次培训机会表示衷心的感谢。随后杨珍老师和蔡春娟老师做了小课题的现场汇报，王书记分别为两位老师的小课题研究方向和内容做出点评，让参会老师们明确各自的小课题研究存在的共性问题，为接下来37位老师分组进行的小课题立项说明提供方向。会后王书记和青年教师们分享了自己的一点教育教学思考，鼓励青年教师用心发现教学实际问题，立足校情学情，潜心研究，将理论实践应用于一线教育教学中。

赵全红主任讲话

王洪杰书记为青年教师做小课题培训

远洋小学部小课题评审 现场

评委老师进行现场点评

“教学相长，积累研究”，乃师者至道；“崇尚杰出，追求卓越”，是青春正能量。珍视自己的教师岗位，拥有为人师者的气象颜色，释放青春活力，做一束传递生命热力的火炬。希望青年教师能发挥个人的研究能力，找到理论和实践的最佳“结合点”，激活自己的感性经验，加深对教育教学理念的理解，收获专业成长的欢乐。今后，我们会以小课题研究为起点，促进教师大发展，以小课题研究为载体，积蓄教育大智慧，在教科研道路上走得更稳，行得更远。

撰稿：刘迪   编辑：李博   摄影：信息中心  审核：张海燕、李丽莉