随着科学技术的进步与发展，3D打印技术逐渐走进基础教育的视野，3D打印技术能培养学生的立体空间思维，并将创意和想象变为现实，达到“所思即所得”的教学效果，十分契合当下倡导的创客教育和STEAM教育的理念。

本学期我校信息技术学科尝试将3D建模设计课程纳入七年级上学期的信息技术常规课中，旨在通过3D课程来培养学生的创新思维和创客意识。通过课堂观察，学生们兴趣浓厚，创想不断，非常喜欢3D创意设计课程。

课堂掠影

经过两个月基础知识的学习，七年级信息技术教师安排了一节3D创意综合设计课堂，设计方向为 “巧妙生活”、“未来科技”和“家居建筑”三个方面。学生们积极参与，将一个个创意和设想变成了现实。

设想与现实

学生3D设计作品展示

指导教师：廉欣、李博、王厚孚

巧妙生活篇

未来科技篇

家居建筑篇

在信息技术教学中设置3D创意设计课程，更贴近学生实际，更能激发学生的兴趣，这样的课程设计也为培养学生创新精神和实践能力提供了一条有效途径。加油，未来更精彩。

撰稿：李博   编辑：娄馨月   审核：廉欣、李丽莉