摘要：提高安全防范意识，增强自救互救能力。

省二实验•春风化雨∣

学习应急救护知识  关怀自己帮助他人

——记高新中学部应急救护知识讲座

2019年10月16日，吉林省第二实验高新学校携手长春市红十字会进行应急救护知识讲座。本次活动在主管石馨副校长的倡导下，由校保健室与高新中学部共同组织，长春红十字会张旭老师主讲，高新中学德育副主任龙燕老师主持。现场参与本次活动的有长春红十字会李想老师，高新中学主任张茂辉老师、六年级全体师生及七、八年级各班卫生员、晨检担当。

龙燕副主任主持活动

同学们认真听讲

生动讲解  正确示范

本次讲座的主题是骨折的应急处理。张旭老师从应急救护需注意的问题、骨折的判断、骨折后的固定、应急处置、骨折的预防几个方面进行了细致的讲解。张老师语言生动、准确，讲解的内容实用性强，让学生受益匪浅。张老师现场边讲解边示范，让学生了解了下颌骨骨折、前臂骨折的应急处置。张老师的演示规范专业并且易懂，过程中强调了需要特别注意的细节，预设了可能会出现的问题，给出了同学们可行的建议。同时张老师还讲授了许多卫生常识，比如可以通过少喝碳酸饮料，多做功能性运动来预防骨折的发生。

红十字会张旭老师为同学们细心讲解救护知识

张旭老师现场演示骨折的应急处置

积极互动  亲身体验

现场示范后，张老师邀请同学们上台体验骨折的应急处置。同学们积极参与，跃跃欲试。四组同学同时演示了如何用衣服进行前臂骨折的应急处置，张老师根据每组的完成情况进行现场二次指导，指出了同学存在的问题，又提出了改进的方法。这种体验式的学习让同学们参与其中，亲自动手，发现问题及时纠正，真正掌握了骨折的应急处置。

同学们现场操作

张旭老师对同学们的操作进行指导纠正

六年7班王暹智同学的笔记

同学们通过学习认识到救护是一种意识，面对突发事件应保持冷静，通过正确的处置来避免二次伤害，为治疗赢得时间；救护也是一种能力，是可以通过学习获得、提升的。活动后同学、家长们纷纷分享了他们的感受。

长大的自己，不仅要对自己负责，也要学会给予他人帮助！长春市红十字会的老师给我们讲解骨折的应急处理，对于骨折过的我有很大触动！
    我学习到什么是骨折；学习到当骨折后，120急救车来之前我们应该怎么自救才能不发生二次伤害；学习到当意外灾害来临时，要先保护好自己的人身安全，才能去帮助、救助更多的人。
    我们更应防患于未然，关注好生活的小细节，最大程度的远离危险，因为当我们受伤以后，痛苦的不止是我们自己，还有时时牵挂着我们的家人！我想，以后我能保护好自己，也能成为一个保护他人的人！
                                             ——六年7班 晨检担当 王月彤

学校组织如此有意义的急救培训，让孩子们充分了解危机来临，应如何自保以及保护他人，如何采取方法得当的应对措施，如何提高安全防护意识……如此周全的考虑，作为家长的我们十分感动！我们也要像孩子们、老师们学习，提高安全意识！为我们的学校点赞，为老师点赞，为同学们点赞！

——六年7班 郭轩铭妈妈

全体合照

开展应急救护知识宣讲活动，对提高师生们的安全防范意识、应对灾害和突发事故的自救互救能力，减少因各种自然灾害和意外事故造成的损失，将起到积极的作用，具有十分重要的意义。省二实验学校秉承着“坚持以学生为中心，将促进学生健康成长作为一切工作的出发点”，积极开展安全和急救知识教育，曾进行了系列的讲座及活动，如“心肺复苏”“传染病预防”“近视的预防”等活动，通过一系列的讲座学习，提高同学们的安全防范意识，增强自救互救能力，切切实实将安全教育落到实处，确保生命安全，营造平安、和谐校园。

撰稿：李艳伟   审稿：李丽、李丽莉