主讲人速写

若干年前，便听过晓航老师台上的一次演讲。恰到好处的幽默，别具一格的视角与思考，都让我久久的回想。早就想约他来讲讲，却因为疫情的阻隔直至今日才实现。

晓航老师的讲座太精彩了，也因此坚定了把音体美读书汇持续下去的信念。无疑，是晓航老师的讲座丰厚了音体美读书汇的意蕴。他活得很真诚又很清澈、很投入又很洒脱。他的表达如同一眼寂静的泉，却静静的充盈了听者的梦与远方。听他讲述自己的故事，那份熟识里夹杂着一些引人入胜的陌生。他的一些哲思都是从四十五分钟的课堂上活生生长出来的，带着生命的温暖，做他的学生一定是幸福的！他偶尔用文字记录过往，篇目都不长，却过目便让人难忘。恰似角落独自绽放的小花，随风摇曳着的，都是生命的姿态。

——见石

回望精彩

三月的天气还未完全转暖，但校园中已经开始飘散出春天的味道。2024年3月14日，吉林省第二实验高新学校小学部新学期的第一场音体美读书汇在书法教室如期开展，这期读书汇邀请到的主讲人是中学部音乐教师郭晓航，他以“做一个幸福的老师”为题与老师们进行交流分享，小学部孙海副主任和邱砚宝副主任参加了本次活动。小学部音体美组长邢进老师主持读书汇。

郭晓航老师有用文字记录生活的习惯，所以在读书汇上，他以时间为序向老师们讲述着从教十多年来的教育经历和生活阅历。从刚毕业走上讲台的欣喜，到日复一日的倦怠，再到痛定思痛后的蜕变，这一路走来，他成长为了一名执着追求教育理想的教师，而这份坚定的理想重新照亮了他日复一日的生活。在平凡的岗位上去追寻闪耀，除了日常的音乐授课，他组建了社团，让那些热爱音乐的孩子能够找到一片属于自己的小天地，同时，他还和其他音乐教师策划了一系列大型校园音乐活动，每届“省二好声音”成为了学生们心中最期待的盛会，每年的“八年级艺术广场”已是夏日校园中一道亮丽的风景，他用热爱与专业为学生搭建了一个个放飞个性、追逐理想的平台。郭老师这样说，这些登上舞台的孩子们可能长大后很少会成为专业的歌手，但是音乐的力量会始终影响着他们。当看到历届毕业生发回如今唱歌的视频后，老师们和晓航老师一同湿了眼眶。

读万卷书，行万里路。读书，读的是别人对生活的感悟；行路，行的是自己人生的经验和阅历。对于晓航老师，行万里路并不是他走了多远，而是他在自己执着的路上走了千百遍。

读好书，做好人，教好学，这是每一名人民教师身体力行的目标。如果要做一名真正幸福的教师，那无疑就是要发自内心地去热爱这份事业，这个道理，晓航老师给与了我们充分的解释。所以，音体美读书汇愿所有教师都能成为幸福的老师，而这份幸福，是因为热爱！

吉光片“语”

一切的雅与俗，丑与美都是我们个体给自己的感知，我理解的“幸福”可能也是这样的。如果不参照别人的话，“幸福”的定义是自己定的，那么幸福与否只有自己知道。但是，一旦有了参照，一切都毁了。

——郭晓航

师德是教师的职业道德，是教师这个职业之所以被人称为“神圣”的底线。守住这个底线需要一种信仰，一种坚持，成为学生心中最好的老师是我永远追求的方向，永远究竟有多远？这一定不是时间的概念，而是那些生命中有意义时刻的浓缩，是属于无愧于自己的那些闪亮的日子。

——郭晓航

回音壁

当一位教师能充满热情地投入工作并热爱生活时，他的积极态度，他的这种幸福感，也会感染周围更多的人。郭老师这种热情和热爱，不但创造了更积极的课堂氛围，更激发了学生对音乐的热爱和追求，同时也为同事们树立了良好的榜样。                 

——音乐教师 连欢

郭晓航老师具有很高的音乐才华和人格魅力，他的音乐课深受学生喜欢，他为学生制作的音乐视频已成为省二校园精神文明的一张名片。敢想、敢做，敢当，他为学生插上音乐的翅膀，提供梦想的舞台，留下最美的回忆，这正是音乐教师的价值所在，值得我们学习！  

——音乐教师 赵雨

今天读书汇，郭晓航老师用他自己的经历让我明白作为一名教师，会经历专业形成时期、专业适应时期、成长期、过渡期和成熟期。人生如长河，每个人都是自己的舵手，只有稳住方向，才能彼岸花开！教师的成长如同星辰闪烁，每一个经历都会让光芒更加璀璨！未来我会努力做到坚信、坚持、坚守，像郭老师一样，让教师生涯变得幸福且有意义！  

——体育教师 王润松

今天的音体美读书汇我们聆听了郭晓航老师的讲座，感受颇丰。他向我们讲述了入校工作16年来的感受和他个人的生活经历。从青涩到成熟，从匆匆赶路到享受生活给予的“酸甜苦辣”他毫无保留的分享，娓娓道来。“世上只有一种英雄主义，就是认清了生活的真相后依然热爱生活。”我想是对他最好的评价。

    人生是一场漫长的旅途，每个人都会面对各种各样的挑战和艰难。而有时候，我们可以从他人的经历与故事中获得智慧和人生触动，帮助我们更好地应对生活的起伏和困难。通过倾听他人的经验，我们可以学到许多宝贵的教训和知识，以及启示和鼓励。感谢读书汇这个平台，让我们共同进步。

                      ——体育教师 贾晓薇

因为与音乐教室相邻，郭晓航老师或激情地高歌或引人入胜地讲课总能穿透墙壁，你会很自然地被吸引。而这次的读书汇报更是让我对课堂之外的他更加钦佩——真诚、务实、光尔不耀。他说的“惨淡”，在我看来却是另一种“幸福”。他记述的文字，让我感受到了“热爱”的力量。学生们有这样的老师，幸甚至哉！  

                                   ——书法教师 梁末同

今日有幸听郭老师的分享，很有感触，受益颇多。他说“最好的价值，应该是学生们心里那个最好的老师。”成为学生心里最好的老师也是我们所追求的。在讲座中，我感受到了郭老师的真诚，对工作的真诚，对生活的真诚。我想，成为他的学生是幸福的，成为他的同事也是幸福的。作为年轻教师，真的很荣幸听到这么触动心灵的讲座，点燃我们的激情，指引我们方向。

                                    ——美术教师 梁云琪

何其有幸，今天能听到郭老师的分享，很感动，感动于郭老师的父爱、师爱。静下心来我也回想我的教育过往，过去的那些年给我留下了什么，我又给我的学生们留下了什么，那些痕迹刻在写过的每一篇教案、上过的每一节课，设计过的每一个社团上，做过的事情很多但留下的又有多少呢？

回看郭老师的经历真是精彩，一篇篇看似记录生活的文字，却体现出他的教育智慧和人生体悟，一张张照片一个个视频，那是孩子们的青春和成长，是一位老师饱含父爱的深情。我们身边需要像郭老师一样的老师，给迷茫时的我们指引方向，给沉浸安逸中的我们注入灵感和热情。今后，我要吸纳不同的教育智慧去丰盈自己的头脑，做一个更有真心和情怀的老师。  

                                        ——美术教师 刘妍秀

撰稿：郑多     摄影：邢进    图片：李东函

编辑：李博    审核：邱砚宝、李丽莉