教育是强国建设、民族复兴之基。全国教育大会上，对新时代新征程加快建设教育强国作出系统部署，向全党全社会发出建设教育强国的动员令。吉林省第二实验（高新 远洋）学校将坚定不移抓好落实，勇担新使命，开创新局面。为全面提升教师科研能力与水平，不断规范教师课题研究过程，扎实推进吉林省教育学会2023年年度规划课题研究向纵深发展，2024年10月16日，吉林省第二实验（高新 远洋）学校隆重召开了吉林省教育学会2023年年度规划课题中期汇报会。孙爱华副校长亲临指导本次中期汇报会，三校科研副主任、26个课题组负责人以及部分青年教师代表参加会议，张海燕副主任主持本次会议。

张海燕副主任主持中期汇报会

10位课题负责人汇报课题研究进程。他们分别从课题研究的目标与主要内容，课题研究的方法与步骤，课题研究的主要过程，课题研究阶段成果等方面对课题的开展进行了详细地阐述，将课题实施以来的所思所行、所得所获进行了梳理与总结。

孙明华老师进行课题研究阶段汇报

于淼老师进行课题研究阶段汇报

钟春老师进行课题研究阶段汇报

杨巍老师进行课题研究阶段汇报

杜薇老师进行课题研究阶段汇报

刘迪老师进行课题研究阶段汇报

张景方老师进行课题研究阶段汇报

赵嵩老师进行课题研究阶段汇报

于东博老师进行课题研究阶段汇报

林垚老师进行课题研究阶段汇报

张海燕副主任、张海龙副主任、康建国副主任三位科研副主任就教师的汇报进行了中肯的指导和建议。从课题汇报的整体上看，课题研究负责人的课题设计周密，逻辑严谨，研究思路清晰，研究方法科学，课题的研究内容具体，取得了预期的阶段性研究成果，课题研究可持续性强。对课题研究充分肯定的同时，三位副主任也指出了中期汇报过程中需要注意的问题，提示教师们注意研究中期汇报与开题报告的区别，提示教师在撰写中期汇报时要明确研究目标、研究内容和研究成果的关系等。

张海燕副主任进行点评

张海龙副主任进行点评

康建国副主任进行点评

最后，孙爱华副校长从教科研与教育教学的关系，教科研与专业成长的关系，教科研与生命质量的关系三个角度进行指导讲话。叩击心灵的探问，语重心长的话语，循循善诱的嘱咐，让全体与会教师体会到在繁忙的工作中，教师们要静下来，慢下来，结合教育教学实际深入研究和思考，推动专业发展，提高教育教学质量，让个体生命更加自信、丰盈、美好。

孙爱华副校长进行指导讲话

科研之行，互学求新。本次中期汇报既是对课题前期实施情况和成效的客观检验，也是对课题后期研究工作开展的专业引领，为课题后续的研究推进坚定了信心，指明了方向。课题研究是一个“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”的过程，相信各课题组成员将在科研的路上深耕细作，笃行致远，脚踏实地，持续深化课题硏究，以匠人之心，坚守教育本真，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果，让每个学生都享有公平而有质量的教育，使具有不同禀赋和潜能的每一个人都能得到充分发展。

撰稿：曲天一    摄影：王云鹏       图片：刘迪、李东函  

编辑：娄馨月          初审：张海龙       复审：李丽莉

终审：孙爱华