2011年11月8日，六年级语文备课组长、六年3班班主任涂万福老师利用中午辅导讲话时间针对本周周标“学而九思  九思而学”进行了解读，解读内容如下：

同学们，大家中午好！

    今天我和大家一起分享一下儒学经典，谈一谈“学而九思，九思而学”。

《论语》中记载着孔子的这样一段话：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

这“九思”讲的是做人的道理，是道德修养的问题。

“视思明”和“听思聪”意思就是看的时候，要看得清楚；听的时候要听得明白。月考和期中考试成绩就摆在我们面前，试卷中对了也好，错了也罢，我们是不是应该反省自己的学习习惯和学习品质中是否存在不足，做到了脚踏实地，耳聪目明吗？多听多思考，做一个聪明的倾听者：要有耐心让别人把话说完；学会思考，站在对方的立场上去倾听；要有包容心，要有博大的胸怀，特别是与自己不同、对自己不利的声音和意见，要有容纳的心胸，听得到，听得清，听得全，听得深刻。这样不但能时常规范自己，更能提升自己。

“色思温，貌思恭，”说的是待人接物脸上的表情，要温和；容貌与态度，要谦虚恭敬；每天的一言一行，是否践行了这份朴素的教诲，课间走廊中静而轻的单列行走，不跑跳；谈吐闲聊时平和热情，彬彬有礼；就餐、出操、公共场所有序得体；对同学、对师长懂得尊重，懂得关心，懂得理解；说话诚实，诚恳亲善。参与班级事务任劳任怨，不甘人后，只讲奉献，不讲索取，具有强烈的责任感。无论遇到什么样的事情，都能够面不改色，处变不惊，温文尔雅，言辞谦和，平易近人。言谈要想到是否诚实，处事要想到是否谨慎。做到“貌思恭”关键是要有一颗尊重别人的心，把别人看成是一个与自己一样的有尊严的人，打心眼里尊重别人。
       所谓“言思忠”， 处事要谨慎。就是说话的时候，要忠于自己内心的呼唤，诚实，朱熹说：“尽己之谓忠”。对于别人的事要尽己之力，言行一致，说到做到，信守承诺。说话不可不慎重，不可不用心。所谓“事思敬”就是做事不能“差不多”，这是对自己做的事情不尊敬，就是对自己人格的不尊敬。因为，一个人的做事质量是一个人个体质量的表现。精益求精是一种严谨的作风，一种谨慎的态度，一种持续完善的意志，是人生更美好的追求。

“疑思问”就是遇到疑难问题要虚心求教。遇到困惑多向别人请教，不要不懂装懂、自以为是。凡事不盲从，遇到问题多问一问为什么。“知之为知之，不知为不知”，勇于正视和承认自己的不足。要善于学习，学而不厌，不耻下问，不断充实提高自己，永不满足。做到“疑思问”，首先要会“疑”，也就是善于怀疑，敢于怀疑，特别是怀疑传统，怀疑权威。要有一种好奇心，只有这样才能推陈出新，不断有新创意，不断有新成就。其次，还要会“问”，也就是问自己，问别人，问历史。在不断的追问中，找到解决问题的思路和办法。

“忿思难”就是即将发怒要想到会有后患。触犯校规，甚至是屡见不鲜的校园暴力事件都源自一直冲动，酿成追悔莫及的过失。所以戒骄戒躁，遇事冷静，三思后行，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”。克制不良情绪，避免盛怒之下做出傻事、错事、蠢事。在自己将要或者正在竭斯底里的时候，想一想为什么要发脾气，发脾气有没有道理？想一想发脾气之后会带来什么样的后果？想一想，不发脾气行不行，有没有更好的方法。学会管理自己的情绪，不能够动不动就火冒三丈，动不动就发脾气，动不动就咄咄逼人。

“见得思义”就是获取的时候，要考虑该不该得。”慎独，慎始，慎终。“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”。获取褒奖或批评要思考适不适宜，正不正当，合不合理，应该不应该。集体的荣辱与自己息息相关。成功时谦恭，过失处深省，得失坦然。
     “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，我们都是省二优秀学子，学习与思考还是懂得的，思是学的前提，学是思的行为结果，善学者，必是善思者，善思会促进善学。用经典九思改变自己言行，用深刻九思完美自己人生。愿同学们能在学而九思中成长，在九思而学中提升！

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