2013年10月12日，高新中学部在大报告厅隆重举行2012――2013学年度下学期期末教育教学科研表彰暨师徒结对活动拜师仪式，龙燕老师主持本次活动，黄宝国副校长全程参加活动。

教学、教育、科研三类奖项齐颁发

为了提高老师们的科研意识，鼓励大家科研的积极性，避免优秀教育教学成果的流失，高新中学部在原有的教学和教育两个类别奖项的基础上，增设了科研类奖项。此次表彰共颁发了如下奖项：教学类：教学成绩优秀个人、优秀备课组、优秀教研组；教育类：优秀班主任、优秀干事、优秀年级组长；科研类：优秀科研个人。

工作经验齐分享

教学成绩优秀个人代表赵雪老师，优秀备课组长代表孟天娇老师在大会上向大家做了经验交流。

赵雪老师从一个青年教师的成长历程中所经历的领悟、顿悟与感悟和大家交流了勤于学习善于思考后再去亲身体验的快乐，重点展示了自己在英语教学中采用的用于激发学生兴趣的“竞技法”。

孟天骄老师以齐豫的一首优美的歌曲《梦田》为题，向大家展示了九年级历史组一年的经历。她先用一道试题引出历史学科在中考大环境下的教学现状，针对严峻的现实，历史组通过精心命题、打造高效课堂、组内精诚合作等措施克服困难，取得了中考的优异成绩。

师徒情谊共传承

本次会议的另一个重要环节就是2013年新一届师徒拜师仪式，本届有师傅17人，徒弟19人。19位徒弟手捧鲜花走上台前，在全体老师的见证下，郑重地向师傅献花，师徒交换写满祝福的信笺，徒弟恭恭敬敬地向师傅鞠躬，真诚地呼唤一声“师傅”。拜师虽然只是个仪式，但这个仪式过后，师徒之间的亲近感、责任感、荣誉感等就会在接下来的工作中有所体现。

周晓玲老师作为师傅代表在仪式后发言。周老师首先向大家隆重地介绍自己的得意弟子，她的徒弟一个比一个身材高大，看到台下老师们惊叹的表情，周老师很自豪地说，师傅对徒弟的指导不应该是指手画脚地干预，而应该是率先垂范，努力工作。周老师在感慨于徒弟进步的同时，也感受到自己在指导徒弟的过程中提高了工作理念的高度，扩大了工作热情的深度，同时收获了成长的喜悦。

徒弟代表六年8班班主任张鑫老师，首先在发言中感谢校领导对青年教师的重视与栽培。经过一段时间的朝夕相处，看到师父们对教育事业的热爱与投入，他深受感动，他将师父比喻成一本穷其一生要好好研读的书，自己要以勤劳为笔、坚持为墨，留下自己成长的丹青。

领导发言寄希望

张茂辉主任说，刚刚赵雪、孟天骄二位老师的发言让我们见到了独有的年轻人的成长。青年教师的成长关系到我们学校的发展，所以青年教师要时时刻刻注意自己专业素养的培养，对于生活中出现的新鲜事物要有学科的敏感性，让自己的学科知识与时俱进地发展，因为老师的大视角肯定会促进学生的成长。教研组要以课堂实际发生的内容为平台，通过听课、研课促进教师专业水平的提升。在这方面号召大家向关尚敏书记学习，虽不在教学一线，却能展现出深厚的学科素养。

黄宝国副校长在发言中高度赞扬了高新中学部在抓教育教学的同时重视科研工作的意识。他说只教育不科研只能是“孩子王”，只教学不科研只能是“教书匠”，只有教育、教学、科研三位一体相结合才是行走在教育家的路上。黄校长用“市长抱过的孩子”告诉我们教育要没有死角，教育必须公平；在教学中要让孩子因你而喜欢上你的学科，培养孩子的身心健康比什么都重要；科研是促进老师进一步发展的有效途径，希望教育、教学、科研相结合的管理模式成为高新中学永远的风景！

表彰虽然结束，仪式虽然落下帷幕，我们却开启了教育教学科研工作的新篇章。

 

           教导处副主任龙燕老师主持会

 

 

黄宝国副校长为优秀个人颁发证书

 

 

教学成绩优秀个人

 

 

黄宝国副校长为优秀班主任颁发证书

 

 

荣获优秀年级的孙明老师和校领导合影

 

 

黄宝国副校长为获得科研奖项的老师颁发证书

 

 

教学成绩优秀个人代表赵雪老师做经验交流

 

 

优秀备课组长代表孟天骄老师做经验交流

 

 

郑重地向师傅献花，鞠躬，真诚地呼唤一声“师傅”。

 

 

郑重地向师傅献花，鞠躬，真诚地呼唤一声“师傅”。

 

 

周晓玲老师作为师傅代表发言

 

 

徒弟代表六年8班班主任张鑫老师发言

 

 

黄宝国副校长发言

 

 

 

撰稿：杨春霞；摄影：姜再杰；上传：郭晶；审核：王琳