北国的春天，春寒料峭，却是孕育着希望的。带着对希望的憧憬，省二实验高新小学的教师们早在预备周就开始忙碌起来，他们要为新的学期播下希望的种子。

在过去几年中，高新小学始终将“问题即主题，教学即教研”的教研方式做为教学的常态，并由此开展了教材解读、微型课展示、教案展、备课组长引路课、师徒汇报课、青年教师汇报课、新星杯教学大赛、明星杯教学大赛、备课现场会、复习引路课等一系列教研活动，为提高教学质量和促进教师的成长起到了重要作用。

高新小学从上学期就开始在学校倡导的“有效教学和高效课堂”教研主题下，进行了“提升教学品质，打造精品课堂”的探索与实践，并取得了可喜的成绩，积累了丰富的经验。本学期高新小学将秉承“在继承中发展，在求实中创新”的教学工作思路，继续以“提升教学品质，打造精品课堂”为主题开展各项教研工作，力求让课堂教学和教师培训有一个更大的提升。

本学期预备周期间，在赵全红主任的带领下，高新小学的各项教研活动就如火如荼地开展起来。首先是全学科的教材解读活动，活动按学科划分，以年组为单位，由教学主任，A级教师及备课组长担任主讲人，其他教师进行了提问、交流和补充。此次活动不但让教师们对本学期的教学内容、目标、重难点做到了心中有数，还有思想上的碰撞，不但知道了教什么，而且还知道了怎么教更好。有了对教材的充分了解，高新小学又及时开展了常规教学活动――微型课展示，让思想付诸实践。而此次的微型课展示活动无论从教学质量，还是参与度，都比前几次有了很大的提升。授课教师更加成熟，教学设计更有新意，更加科学，可见高新小学已形成了浓厚的教研氛围，教师们的教研意识和自我成长意识也越来越强了。接下来高新小学又进行了教案展，活动中教师们互相欣赏着彼此的教案，仿佛在欣赏着一件件艺术品。无论是共享教案，还是个性教案，都显现着教师们的智慧和汗水。

从教材解读到微型课展示，再到教师教案展，其中有理解，有实践，还有提升。这些都为我们开展高效教学，打造精品课堂奠定了坚实的基础。

全学科教师教案展览

小学部全体教师在参观教案

路维秀老师在展示语文学科微型课

刘丽娜老师在展示数学学科微型课

褚冰霄老师在展示英语学科微型课

连欢老师在展示音乐学科微型课

宋世亮老师在展示体育学科微型课

陈雪老师在展示美术学科微型课

刘艳滨老师在展示品德学科微型课

信息提供：孟繁冬、邢进；新闻上传：李博