就当前的教育形势而言，能否以科学有效的方法对学生进行德育教育，是决定教育成败的关键。“科学施教，全面育人”这一说法是我校教育理念的一部分，同时也极其符合教育教学的基本规律，符合被教育者个体生命的需求，成长的渴望和企盼。基于以上观点，5月29日15时，小学部举行了以“科学施教，全面育人”为主题的期中德育总结会议。

    参与论坛的是各年级的教育代表，一年级的教师代表是：杨鹤老师，张丽老师和李丹老师，二年级的教师代表是：宋军老师，孙明华老师和陈超老师，三年级的教师代表是：刘亚丹老师，孙玲会老师和薄雅姗老师，四年级的教师代表是：侯美娜老师，隋红娟老师和程晓晶老师，五年级的教师代表是：李立超老师和董妍妍老师。

    参与论坛的各位教师都就“科学施教，全面育人”的理念来反思了自己的工作，阐述了自己的认识，教师们语出惊人，给我们带来了教育思想上的启迪。

    一年级教师发言摘录：人的潜力无穷无尽，每个人的头脑都是一个蕴藏量极其丰富的矿区。 没有做不到的，只有想不到的。如果我们教师让学生做任何一件事，都能使学生觉察到心灵中有一种美感、幸福感、自豪感。那么这种美感、幸福感和自豪感就能成为学生继续做同类事情的动力源泉。如果我们在组织学生活动之前进行一番细致的思考、周密的计划，活动中边行动边思考，活动后又有一个总结与反思，相信我们的每一次教育活动都能达到科学施教全面育人的效果。

    二年级教师发言摘录：我们学校一直秉承着“关注个性，开发潜能，科学施教，全面育人”的教育理念，在教育的过程中要寻找适合孩子身心发展的、遵循客观规律的、行之有效的教育方法，我们要将其内化为教育信条，时刻指导着自己。力争做到“以生为本”，一方面科学地建立班级的多种评价体系，为孩子创设自主、健康、快乐的成长环境，另一方面关注学生的心理感受和成长需要，不仅在课堂上给孩子表现的时间，活动中给孩子提供展示的平台，生活中给孩子提供锻炼的机会，让他们在丰富多彩的活动体验中得到更加充分的、全面的发展，使其在省二这片教育的沃土上最大程度的获得成长的生机和活力。

    三年级教师发言摘录：今天的我们，都已经深刻地懂得，教育应该是丰富的，多彩的，孩子的成长应是多面的，个性的。经验告诉我们：影响教育效果的不仅仅是教育者的教育方法、教育能力和教育水平，教育者的素养、情操和对教育的爱，往往是决定教育效果的根本约束。“思想在左，行动在右”，我们用活动践行着小学部的教育思想；我们用照片记录了我们陪孩子共同成长的足迹；我们努力地实践着，希望通过各种各样的活动，让孩子健康起来，活泼起来，成长起来，还他们一个多彩的童年。

    四年级教师发言摘录：本周我们在郝老师的指导下，以升旗仪式为契机，宣传表彰文明乘车的优秀学生。让每一为学生都以文明乘车为荣。在聆听国旗下讲话的时候，我们感受到，学生会不由自主地对那些被表扬的孩子和班级鼓掌，我们相信，接下来，学生会在班车更加安静、文明、有序。在期末，我们还要在各班评选乘车榜样的活动，让文明礼仪之花开遍校园。

    五年级教师发言摘录：毕业班是小学教育教学的收口阶段，学生在这一阶段心理上由于年龄的增长，又有了巨大的变化，因此遵循学生特点，尊重教育规律，做到教育内容系统化，教育方法民主化，教育形式多样化，充分调动学生的积极性、主动性和参与性，充分发挥毕业班教师团队的教育合力，培养合格的小学毕业生是我们不懈的追求。

    杨桂华主任在最后对本次总结会议做以总结，她在充满感动的同时，也感受到了一线教师的热情和激情，她说：“让我们和孩子一起创造奇迹，这也符合习近平主席所提到的‘让每个人都有人生出彩的机会’这一提法。我们的德育论坛刚刚开始，并未结束，我们在关于‘科学施教，全面育人’的探索之路上会步履坚实，渐行渐远。”

杨桂华主任主持会议

一年级教师代表发言

二年级教师代表发言

三年级教师代表发言

四年级教师代表发言

五年级教师代表发言

杨桂华，赵全红两位主任认真倾听及记录

小学部全体教师参加本次会议

                            文字：邢阳  图片：刘云智  审核：孙海  上传：邢阳