8月30日，小学部全体教师在小报告厅召开了部门工作会议，杨桂华主任与赵全红主任为全体教师作了关于新学期德育和教学工作的培训与解读。   

首先，杨桂华主任对“研究方法，科学施教”进行了详细阐释，强调科学施教是优秀教师和优秀学校的双向需要，并对《小学生减负十条规定》进行了解读。杨主任指出，每位教师都要肯定自己，在新学期的德育工作做一个不盲从，不麻木的思考者――进行“三思而行”的思考，“左思又想”的选择，“一心一意”的执行，“全力以赴”的行动，“扶老携幼”的组织，“比学赶帮”的竞争，“扬长避短”的统筹，让小学部成为一个优秀的团队。

经过杨桂华主任的指导，每一位老师都明确了自己是学校发展的助力者，学生前进的领路人，进一步增强了工作的使命感和责任感，小学部全体教师将立足实际，全力打造“处处是德育，润物细无声”的学校德育氛围。在“关注个性，开发潜能，科学施教，全面育人”理念的引领下，以自己高尚的职业道德和纯洁的心灵，真心实意地去呵护，引领，教育我们的学生，让学生能够健康快乐地成长。相信我们的德育队伍在新学期里将扎实，创造地工作，为学校的发展做出更大贡献。

随后，赵全红主任又对小学部全体教师作了教学工作计划的说明，她从“主题教研”、“教学督导”、“岗位培训”、“学科实践”、“岗位执行力”等方面对本学期教学工作的重点及核心关键词进行了阐述。她倡导每位教师在职业生涯中要快乐工作，自主发展。在成全学生生命成长的同时，更要追求自我价值的实现。

她从“教师的价值”对全体教师进行启发，要求教师对教材要加强理解与处理，为学生创设富有挑战性的学习环境，在上课过程中恰当介入与质疑问难的同时，还要兼顾适时指导与反思回顾，做一名思考者与创造者。

在对各个月份的教学工作进行布置之后，她引用华应龙的名言“教育是农业，不是工业，更不是商业，能像农民种地那样教书，真好！”并以“中美概率学习比较”为案例，强调我们要给科学施教加一个注脚。这是对教育教学一种深刻的理解，一种态度、一种理念，更是一种境界。像农民对待土地一样，对学生充满热爱、信任、宽容、耐心、期待和那份执着的守望。

新的学期里，我们会秉承“教学即教研，管理即培训，工作即生活”的教学工作理念，继续打造学习型教师队伍，探索优质高效的课堂教学模式，构建有效教学评价体系，开发学生潜能，提高学生的各种素养及能力。根据学校教学工作要点精神，结合高新小学部教学工作实际状况，继续秉承以往教学工作的传统，优化方法，打造特色，努力把各项教学及管理工作做细、做实、做好。我们会尊重每一个生命，全面育人，诗化教育，让教育过程充满张力与魅力，在对他们的真诚守望中，让学生在享受幸福教育的过程中，绽放出生命的光彩。

杨桂华主任解读德育工作要点

赵全红主任说明教学工作要求

倾听，感悟，反思

齐唱《阳光路上》，我们的明天更加美好

                                     文字：邢阳  图片：常海亮  审核：赵全红  上传：邢阳