“核心素养与深度思考”高新中学部数学活动月侧记

2017年11月是高新中学数学学科“核心素养与深度思考”主题活动月。主要目的是以落实学校开学初教学计划之学科活动月要求为平台，继续加强数学学科建设，探索数学教学实效，促进教师业务水平提升；关注学生六大数学核心素养即“数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析”的培养。

10月，教研组长贾丽颖老师对数学活动月活动做了明确布置，即教研组观摩集备，同课异构，以研促教；学生活动以社团活动为依托，开展竞赛，以活促学。教研组长艾岱老师全程陪同，观摩指导。

教师活动

11 月16日，同课异构备课展示

由周利华老师主持，八（1）、八（2）两个备课组教师进行同课异构备课展示。备课主题为《基于数学核心素养的教学设计》，周老师建议大家戴着六顶帽子进行深度思考。

照片2

第一环节：白色帽子——陈述事实

张丽婷、薛俊翠两位老师同备《一次函数的图象》一课。两位老师备课环节完整，张丽婷老师侧重分析学情，薛俊翠老师侧重分析教材。

艾岱、孙永佳两位老师同备《一次函数的性质》一课。艾岱老师侧重学法指导，孙永佳老师侧重问题解决。

第二环节：黄色帽子——肯定和鼓励

老师们就两节备课中的亮点谈对自己的启发，反思自己教学中的不足。

第三环节：绿色帽子——创新和建议

对于“一次函数的图象为什么是直线”怎么让学生感知、接受这个问题，老师们各抒己见，给出不同的想法和解决办法。薛俊翠老师的备课中，是让学生们在不断画图中感知直线这一事实，最后确定可以用两点法作图。孔祥瑞老师提出也可以借助三角形全等，用证明三点共线的方法让学生明确：“一次函数的图象第四环节：蓝色帽子——思考归纳

    主持人周利华老师戴着蓝色帽子对备课中出现的问题进行了梳理和归纳，在达成共识，求同存异中结束本次备课。

11月24日，师徒汇报课

汪轶欣老师授课题目为《圆柱的表面积》，她将数学实验融入课堂，学生在动手操作中深刻感知圆柱体和它的展开图之间的关系，课堂环节设计巧妙、生动有趣，学生参与度极高，得到听课老师们的好评。

本次活动顺利达成以老带新，加速青年教师成长，完善数学学科团队建设的目的。

学生活动

本着“以活促学”的目的，各年级进行了面向全员学生的学科竞赛，竞赛内容针对性强。六、七年级侧重数学运算、直观想象能力的考查，分别进行了基础计算能力考查的“百题大赛”。八年级侧重数学抽象、数学建模、图形变换等能力的提升。

七（1）、七（2）年级，以学生为中心设计了学科主题活动，不仅收获了学生的参与热情和好评，而且激起了学生钻研问题的热潮，成效远超预期！

活动一：数学竞赛

各年级竞赛都是全员参与，集体选拔，注重基础落实及计算能力提升，指向数学核心素养“数学建模、数学计算”的落实。学生在竞赛中感受成功的快乐，体验数学计算严谨的重要性，体会踏实勤奋可以达成学习目标的成功经验，感受参与学习、超越自我的过程。以年级为单位评出竞赛个人奖和集体奖，从不同角度肯定学生的进步，激发学习热情。

活动二：七（2）年级举行“魔方大赛”

11月21日，七（2）年级克服时间困难，精心设计，依托数学社团，借助年级大会，将有数学特长的学生，通过年级和社团的选拔，推出年级顶尖高手在年级大会上展示，将这种包含“逻辑推理、数学运算、直观想象、数据分析”的高级脑力活动充分展示。孩子在观看中，惊叹于选手们的快速分析能力、神速提取解决方法的能力、双手的灵活协调能力！我们坚信：榜样的力量是无穷的，后续中会有更多人加入这种“智力烧脑”活动。

活动三：七（1）年级举行“魔方大比拼”

七（1）年级学生积极响应、广泛参与“模仿大比拼”活动，通过初选、预赛，11位选手脱颖而出。11月28日，在走廊以快闪的形式进行了“魔方大比拼”的决赛，将这种锻炼智力的活动发扬光大。

百题竞赛和魔方大赛是从基础和兴趣入手，注重激发学生对数学学科的兴趣，七（1）年级数学备课组还注重学生在解决数学问题中的合作交流，克服困难的学习品质的培养。七（1）年级数学备课组精心打造了第二届“数之趣”争霸赛，以“数之趣”数学社团的活动为平台，各班组建代表队参赛的数学智力大比拼。大赛选题以数学课本为主，分为淘汰赛和团体赛两部分。淘汰赛侧重考察计算能力，团体赛侧重考察团队合作、解决实际问题的能力。

在年级组长韩芳老师的支持下，备课组长董春燕老师精心设计，扈陶陶老师和七年6班王禹博担当主持人，全体组员老师通力合作，为学生的全面参与、活动的有效开展群策群力。活动精彩纷呈，高潮迭起！

撰稿：魏利娜   摄影：信息中心     编辑：赵新鹏    审核：马春娟、艾岱、李丽莉