2020年11月17日，吉林省第二实验（高新 远洋）学校第八届“砺志杯”教育教学展示活动书法专场如期举行。

为探索对书法学科核心素养落地的理解以及核心素养落地的有效途径，我校邀请了吉林省教育学院书法教研室王洪义主任、吉林省书法学科中心组成员曹景生、李纯旭、殷实、许蕊与孙成群副校长、小学部杨桂华主任、孙海副主任、邱砚宝副主任及学校书法教师共同探讨小学书法学科基于课堂教学的实践路径。

书法课程是学校文化和美育课程的重要体现。为了使书法核心素养落实在课堂，省二三校带来了生动精彩的书法研讨课。研讨课分别是远洋小学焦立杰老师执教的二年级硬笔书法《双人旁》、南湖小学张琳琳老师执教的一年级硬笔书法《横折钩》和高新小学孟繁龙老师执教的三年级软笔书法《直捺》。三位教师用生动准确的语言，亲和儒雅的教态为学生营造出了浓厚的书法课堂氛围，在培养学生良好书写习惯的基础上，引导学生分析汉字正确的书写结构，练习标准的书写方法，带领学生去欣赏书法名家的经典作品，感受书法所带来的文化韵味。

图片2：焦立杰老师执教《双人旁》

图片3：张琳琳老师执教《横折钩》

图片4：孟繁龙老师执教《直捺》

图片5：课堂互动

图片6、7、8、9：学生认真练习

课后，吉林省书法学科中心组成员与孙成群副校长、孙海副主任、邱砚宝副主任以及三位授课教师共同进行了研讨交流。吉林省教育学院书法教研室王洪义主任结合课堂教学和班级书法展览与大家交流了软硬笔字教学的联系与区别，对学校的书法教学和教师发展提出了中肯的建议，鼓励书法教 没师要多读书、多临经典碑帖，使自身不断积淀深厚的文化底蕴。接着，邱砚宝副主任汇报了学校近年来书法教育教学的开展情况，对学校九位书法教师的专业发展提出了要求与期望。

图片10：课后研讨交流

图片11：王洪义主任与大家交流

孙成群副校长深有感慨地说：“书法是我国的国粹，是中国的传统艺术，探索书法在学校课堂上如何呈现值得我们深入研究，书法课程承载着培养学生书写技能、传递书法文化的重要任务，是学校美育课程落地的重要形式，我们的书法课堂要逐渐去除匠气，增加文化气息和书法的灵气，不断探索书法学科落实在学校课程上的有效形式。”

图片12：孙成群副校长讲话

图片13、14、15：参观四年11班“小荷吐芳蕊”书法作品展

书法，是中华文化的瑰宝，它对继承中华民族优秀的传统文化具有深远意义。我校始终重视书法课程的开展和教学，着力培养每一个学生书写汉字的能力，从教导他们头正身直的书写姿势开始，注重学生良好书写习惯的养成，为学生打下扎实的书写基础，让学生在练习书法、体会书法的过程中不断地去感受到书法之美和书法文化的独特魅力。

撰稿：郑多   摄影：刘云智   图片：李东函

编辑：娄馨月   审核：孙成群