当时光走到2020年岁尾，当满树的冰晶将长春装扮成童话世界时，省二实验也在创客和STEM教育的道路上迈出了坚实的一步：约170㎡的STEM教育创新实验室已经落成，为STEM活动的实施提供了优质的硬件空间保障；原有的各创客工作室通过线上与线下相结合的开展工作，亦取得了不菲的成绩。

陈杰校长（右）到STEM实验室视察和指导工作

STEM实验室电子创意区、手工创造区

STEM实验室的项目方案讨论区

 如果说STEM实验室是我校科技创新空间中的“航母”，那么每个创客工作室就是灵活多变、战斗力强的“轻型舰”。创客工作室进行多种多样的创客活动，兼或开展STEM教育活动。

创想小镇创客工作室的主持人是窦子君老师，成员有董艳、张佳媛、于淼老师，她们都像居里夫人那样睿智和奉献，投身于百变的化学实验世界中。从日常实验教学、家庭实验和探究活动三方面将STEM教学手段与初中化学实验教学相融合，对学生学习兴趣、思维创新、知识实践作用和学科综合能力等方面带来显著提升，为学生基于化学的实际运用与创新发展奠定了厚重的基础。

创想小镇创客工作室全体指导教师

芦荟胶制作体验

自制火龙果试纸

自制天气瓶

 创艺工作室的指导教师是以美术教师为主体的创客团队，他们热爱教学，敢于创新，充满活力。主持人陈雪老师，成员有王欢、曹馨月、孟冠廷和宋占东等老师。以传统手工为传承，以科技创新为理念，融合美术表现、科学研究、技术制作等知识领域，提倡“在实践中学”的育人思想，将传统的课堂传授模式转化为合作、交流、共享的开放式教学模式，培养学生跨学科的创客思维和应用能力，以及团队协作精神。工作室老师们指导的学生作品在省市科技创新或发明创造中大赛中屡有惊艳的表现。

创艺工作室全体指导教师

丙烯画创作活动

服饰设计创客活动

3D打印基本功练习

“长翅膀的艺术”创客工作室在主持人张洪涛老师的带领下，美术教师刘艳华、田薇、刘妍秀、刘莹、皮欣阳、卜另达，科学教师郑多通过美术与科学的有机结合，让艺术插上梦想的翅膀，着力从“光影艺术”和“滴胶艺术”两个方向，锻炼学生手脑协调能力、动手能力，激发学生对美术与科学的学习兴趣，提高学生审美能力。在2019年吉林省科技艺术大赛中，该工作室指导的学生作品有多人获得特等奖和一等奖。

长翅膀的艺术工作室全体指导教师

学生滴胶课程中

学生滴胶作品

假期学生光影纸雕灯创作

除了上述的三个工作室，我校还有九个工作室有待隆重推出。总之，“省二实验”的创客教育和STEM教育的教师团体，以只争朝夕，创新奋斗的精神与时代共频共振，革弊鼎新，卓越发展，预见未来。

撰稿：王琪、康建国  摄影：信息中心  图片：李东函

编辑：娄馨月  审核：康建国、李丽莉