省二实验·春风化雨|
守护青春 寻光致远
——记吉林省第二实验高新学校“向日葵之约”八年级女生青春课程
“青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”
——《长歌行》
“向日葵之约”青春课程取名自《长歌行》,寄托着助力少年如向日葵般向阳生长的美好愿望。自2022年起,在石馨副校长策划指导下,学校心理健康中心与中学部历时三年精心打磨,期望通过男生和女生的专属课程,助力八年级少年们在青春的时光里,尽情享受青春之美,解开成长困惑,绽放青春花朵,收获成长硕果。2025年3月26日和27日,吉林省第二实验高新学校中学部八年级396位女生齐聚满是向日葵元素的报告厅,开启专属的“向日葵之约”青春课程。
学校心理健康中心副主任刘艳滨老师主持“向日葵之约”八年级女生青春课程
精心筹备:打造专属的青春空间
在“向日葵之约”八年级青春课程里,高新中学德育副主任王欣老师、年级组长王秋菊老师、张健老师以及美术杨明刚老师,与同学们齐心协力、独具匠心,在保留原有向日葵元素的基础上,精心打造出专属女生的青春靓丽空间。
步入会场,“春之兰、夏之莲、秋之菊、冬之梅”的设计元素夺目而来,以花喻人,传递深刻动人的成长寓意。春之兰,优雅温婉,激励女生培养谦和沉稳气质;夏之莲,出淤泥而不染,启迪女生坚守内心纯净;秋之菊,无畏探索,鼓舞女生勇敢书写青春;冬之梅,凌霜傲雪,教会女生困境中坚守坚韧。
在每一种花语的下方,整齐张贴着17位被同学们推举为成长榜样的女生照片与推介。在日常学习生活中,她们用自己的一言一行、一举一动,生动且真切地诠释着对应的花语精神。她们或是在课堂上积极思考、踊跃发言,展现着如兰花般的优雅智慧;或是在面对复杂的生活考验时,坚守原则,似莲花般纯净;又或是在参与各类活动中,勇敢尝试新事物,如同雏菊般无畏探索;亦或是在遭遇挫折时,顽强不屈,像梅花一样坚韧不拔。她们是同学们身边最鲜活的榜样,激励着大家在青春的旅程中不断奋进,超越自我。
师生携手共创美好的“向日葵”课堂
生理密语:解锁青春的身体密码
青春放歌:奏响活力序章
高新中学“向日葵之约”青春课程生理讲座即将开始,八年7班郑美若、八年9班李佳忆、八年12班褚子祺、八年17班张馨予四位青春洋溢的女孩,携手八年10班班主任唐晓庆老师、八年17班班主任王春阳老师,首先登上了青春舞台,她们面带微笑,眼神中闪烁着自信与光芒,散发着青春独有的朝气。随着《听你说》的旋律在会场中悠悠飘荡,女孩们清脆甜美的嗓音与老师们沉稳温暖的声音交织在一起,打破了年龄的界限,展现出师生间和谐融洽的关系。她们用歌声演绎着青春岁月里珍视友情、享受生活、坚持梦想,憧憬未来的动人篇章,让在场的每位女生都真切地感受到了女孩们充满希望、活力四射且饱含深情的青春之美。
师生同台演唱部门精心挑选的青春歌曲《听你说》
探秘青春:解锁身体密码
七年16班班主任、生物教师张铄老师第二次以青春导师的身份,为女孩子们带来生理讲座《认识成长中的我》,为女孩们打开了认识自我的大门。张老师话语亲切又专业,娓娓道来,揭开了成长的奥秘,引领女孩们探索自己身体发生的奇妙变化。
青春阶段,女孩们的身体会发生一系列改变,这些变化常常会带来一些困扰。张老师贴心地给出建议,鼓励女孩们正确看待身体变化,明白身体的各种变化都是正常且自然的,都应得到尊重,这体现出女生对自身身体科学认知之美。面对变化节奏的差异,女孩们无需焦虑,要学会接纳并欣赏自己的独特之处。有些变化看似带来小烦恼,但换个角度,那正是青春活力的别样彰显,掌握合适的应对方法,就能轻松化解。而且在与同学相处时,不要过分在意他人评价,多些理解包容,少些比较,始终保持积极心态。
张老师着重提醒女孩们,保持健康生活方式是爱护身体的关键,如此才能展现出自信从容面对身体变化的内在美。她还提到大脑的变化,指出海马体发展带来的优势。在这个关键时期,积极汲取新知识、踊跃参与各类活动,既能丰富阅历,又能提升内在修养。随着内在修养的提升,女孩们会逐渐不再过度关注外在形象,转而聚焦自身内涵的丰富与成长。
张老师希望女孩们明白,青春阶段的身体变化是成长赐予的宝贵财富。用科学的方法应对,保持自信乐观的心态,就能在成长道路上稳步前行,迎接更加美好的未来,绽放独属于自己的青春光彩。
张铄老师主讲《认识成长中的我》
聆听心声:感受爱与期许
常言“父爱如山”,相较于母爱,父爱更为内敛深沉。在青春课程中,邀请了来自不同班级、从事不同职业的17位爸爸,从生活细微切入,透过镜头,对女儿说一说心里话。有的父亲,满是疼惜地忆起女儿深夜伏案的模样;有的父亲,分享女儿帮助生病同学送作业的暖心故事;还有的父亲,谈及女儿面对难题时,坚韧不拔的毅力,言语间满是骄傲;也有父亲回忆着和女儿一起爬山的经历,女儿不怕辛苦、坚定向上的韧劲,让父女俩携手领略到“一览众山小”的美景……女孩们安静地听着,从父亲们质朴却深情的表达中,感受着浓浓的父爱,好似冬日暖阳,温暖着女孩们的心田。
女孩们正在聆听父亲“说给女儿的话”
心灵奇旅:探寻青春的心灵宝藏
回顾成长:点赞青春瞬间
《为青春点赞》视频是老师们为女孩们准备的成长礼物,全方位展现了396位青春女孩于校园中的优雅之美。每一帧画面,都饱含深情。与校园场景契合的成长身影照片,搭配上专属自己的细切文字,勾勒出每位女孩在校园里的雅正模样。还有那记录着与伙伴共同担当贡献的画面,见证着团队携手奋进、助力班级昂扬向上的动人时刻。每一张照片、每一句话,都是班主任用心、用情陪伴青春女孩成长的生动写照,更是老师们秉持匠心做教育的缩影。老师们期望以这种满含爱意的方式,定格女孩们最美好的青春时光,激励她们如向日葵一般,向着阳光,蓬勃生长。视频结尾,展示了老师们的青春成长瞬间。不同时代的青春,却有着同样坚定的脚步,青春的力量在岁月流转中代代传承。你的青春与我的青春此刻交融,师生共同为青春点赞,为成长路上的担当与勇气喝彩,青春的旋律在校园中久久回荡。
视频《为青春点赞》:青春礼物,专属的成长记忆
故事启思:汲取成长养分
在青春旅程中,他人的故事往往能给予我们前行的力量。女生们投票选举出的“青春小先生”和“青春大伙伴”以青春演讲的方式,带来了宝贵的成长经验。“青春小先生”八年5班孙伊迪曾因过度在意他人评价,陷入内耗、变得畏缩。但在老师引导下,她调整心态,理性面对评价,尽显青春女孩的坚韧之美。八年14班燕美汐在“青春演说家”选拔赛前压力巨大,可她坚持练习,勇敢展示自我,虽未入选,却克服紧张恐惧,愈发从容自信,诠释了青春女孩因勇敢挑战而收获的美好。“青春大伙伴”八年5班班主任魏老师回忆自己的青春,因转学和取得成绩而遭遇困扰,通过阅读和向他人学习,找到了成长方向。她告诉女生们,成长中的自卑源于内心渴望和对环境的过度解读,要克服恐惧,悦纳自己。这些故事以同龄人、同经历的视角,激励女生们在成长过程中积极探索自身独特的美,汲取成长养分,以更坚定的步伐塑造成长中的自己,在青春道路上绽放属于自己的光彩。
青春小先生孙伊迪同学做《告别内耗,和自己和解》主题演讲
青春小先生燕美汐同学做《我的青春故事》主题演讲
青春大伙伴魏冰老师做《孤芳不寂亦灼灼》主题演讲
探索内心:开启心灵之旅
吉林省第二实验远洋学校七年级年级组长丁红光老师,首次担任青春导师,为女孩们带来心理讲座《读懂成长的心灵密码》。讲座围绕“做一个了解自我的明智女生;做一个反听内视的自知女生;做一个执炬迎风的坚韧女生;做一个心质若兰的优雅女生”四个方面,助力女孩们探索内心世界。
做一个了解自我的明智女生。青春,宛如一段奇幻的旅程,女生们心理变化丰富。独立意识增强,越发注重自我形象,渴望展现个性;内心兼具闭锁性与强烈交往需求,藏着小秘密,但又盼着与人分享生活。可能出现逆反心理,需要学会合理表达诉求。求知欲旺盛,对世界充满好奇,积极探索知识,但认知能力有限,易受表面现象、情绪和他人看法影响,情绪波动大。不过,这些都是成长的正常现象,同学们要学会与之和谐相处。
做一个反听内视的自知女生。丁老师鼓励女生们要学会接纳自己的优缺点,建立情绪调节系统,当有情绪波动时,可以通过深呼吸、运动、写日记、倾诉等方式来调节。构建完整自我画像,尊重自己和他人的内心世界,不传播小道消息,守护彼此的隐私。
做一个执炬迎风的坚韧女生。丁老师希望女孩们在面对青春挑战的时候,合理规划时间,有序安排学习和生活,减轻学业压力;真诚与人沟通,把握交往分寸,正确对待情感萌动;即便遇到困难,也不放弃对生活的热爱,保持积极乐观的心态。
做一个心质若兰的优雅女生。丁老师期望女生们用善良传递温暖,展现温润如玉的共情艺术;以积极乐观的心态,实现认知的重塑;言行得体,懂得明晰边界的智慧之道。鼓励女生们在成长中不断修炼内心,展现出智慧之美、坚韧之美、善良之美,收获和谐的人际关系,绽放绚烂青春光彩。
丁红光老师主讲《读懂成长的心灵密码》
寄语砺行:汇聚磅礴力量
德育副主任王欣老师与女生们展开了一段掷地有声的青春交流。王老师以《背影》和《卖火柴的小女孩》为例,阐释教育的长期性与滞后性,让女生们明白当下学习积累的知识,在未来会带来深刻感悟,鼓励她们珍惜每一次学习机会。王老师与会场主题布置呼应,表达了借助兰花、莲花、菊花、梅花所代表的谦和从容、纯净坚定、勇敢探索、逆境淬炼的品质,鼓励女生们以这些美好品质为追求目标,努力成为优雅、秀外慧中的人。通过分享《心灵奇旅》的故事,告诉女生们生活要有目标,但更要热爱生活,每一点进步都值得庆祝,平凡生活也能因热爱而熠熠生辉。此外,还讲述了“龙芯之母”黄令仪为国家芯片事业奉献一生的事迹,激发女生们的爱国情怀和奉献精神。王老师说:“向日葵之约”青春课程已举办三年,希望成为女生们成长路上的助力者,在困难时给予支持,在迷茫时提供指引。最后,她鼓励女生们好好生活、慢慢长大,勇敢追求属于自己的美好未来。
王欣老师做《讲给女孩们的话》青春成长指导
王老师的成长指导振奋而有力量
德育副校长石馨老师为女生们送上温暖且富有力量的成长寄语。石老师以学校发展变迁引入,向女生们强调主流文化的价值。在当下社会文化环境中,存在一些不良文化趋势,影响着青少年的审美和价值取向。比如部分流行文化推崇的形象,存在一些消极元素,这些不良文化若渗透进校园,会干扰校园积极向上的主流文化氛围。她鼓励女生们树立正确的审美观念,远离不良文化,展现出积极阳光的精神风貌。石老师还结合一些真实案例,着重讲解了“边界感”的重要性。在与他人相处和个人行为举止方面,把握好边界至关重要,这有助于避免在成长过程中出现不必要的问题。石老师表示,“向日葵之约”青春课程是助力女生成长的重要平台。她希望女生们借助课程的引导,积极应对成长挑战,在青春道路上坚定且优雅地前行,成为具有高尚人格、能够自主追求美好生活的省二实验学子,绽放属于自己的青春光彩。
石馨副校长和女孩们说……
“向日葵之约”八年级女生青春课程落下帷幕,但希望的种子已在女生们心中发芽。在学校、老师与家长的共同关爱下,八年级的女生们定能在青春的道路上绽放出更加绚烂的光彩,向着美好的未来勇敢前行,不断书写属于自己的青春篇章!
撰稿:刘艳滨 摄影:常海亮、李博 图片:李东函
编辑:李博 初审:王欣 复审:李丽莉 终审:石馨